Spracherwerb
- Sprache wird in der aktiven handelnden Auseinandersetzung mit der Umwelt erworben.
- Sprache wird in der Zweierbeziehung gelernt.
- Sprache ist das Produkt sensorischer Integration.
Lesen und Schreiben
- werden auf dem Hintergrund vorangehender Sprachentwicklungsprozesse erworben.
- beruhen auf den rhythmisch-melodiösen Elementen der Sprache.
- beruhen auf integriertem Wissen über die Welt.
Ziele
- Eltern verstehen die Entwicklung der Sprache auf dem Hintergrund des mehrdimensionalen Entwicklungsmodells
- Eltern reflektieren über ihr kommunikatives Verhalten und über die Sprachentwicklung ihres Kindes
- Eltern bekommen je nach Inhaltsschwerpunkt praktische Anregungen zum sprach-/lesefördernden Verhalten in der Familie